O tema central do empreendedorismo é o desenvolvimento humano, social e econômico. No Brasil, o empreendedorismo deve ter como prioridade o combate à miséria, devendo ser um instrumento de geração e distribuição de renda, conhecimento e poder. Mais do que uma preocupação com o indivíduo, o empreendedorismo deve ser relacionado com a capacidade de uma comunidade ser autora dos processos de mudanças necessários ao seu crescimento e ao acesso de toda a população à riqueza gerada.
   No Brasil, um dos campeões mundiais de concentração de renda, o crescimento econômico ao longo do tempo não tem significado melhoria de vida para grande parte da população. A concentração da renda e a consequente injustiça social, tem resistido a políticas de qualquer matiz, a governos de qualquer cor.
   Qual a diferença entre a nossa agenda e a de outros países em termos do empreendedorismo? A urgência. Não há o que esperar para afastar milhões de pessoas da miséria.
   O empreendedorismo é um fenômeno cultural, por isto as nossas soluções têm que ter a nossa cara, o nosso jeito, a forma brasileira de ver o mundo, o nosso sistema de valores. Somente há duas décadas sabe-se que é possível aprender-se a ser empreendedor, não importa a idade, formação, ou origem. É recente também a percepção de que o empreendedor é o elemento que dispara o processo de desenvolvimento.
   O objetivo de todo o meu trabalho é o desenvolvimento de uma sociedade empreendedora através do trabalho de indivíduos inovadores, independentes, que aceitam riscos e tomam a si a tarefa de transformar a sua comunidade. É preciso libertar no brasileiro a sua infinita capacidade de sonhar e de transformar sonhos em realidade, ou seja, é preciso libertar o empreendedor que existe em cada um de nós.
   Utilizo o termo empreendedorismo em seu sentido amplo. Ou seja, refiro-me a uma forma de ser, independentemente da escolha profissional. Assim estão contidos neste termo, por exemplo, o empregado-empreendedor, (ou intra-empreendedor) o pesquisador-empreendedor, o empreendedor comunitário, o funcionário público-empreendedor, etc., ou seja, o que importa é a maneira de se abordar o mundo, qualquer que seja a atividade abraçada.
   O meio que utilizo para realizar a minha visão é o ensino de empreendedorismo, em todos os níveis. Este ensino deve ser de fácil disseminação, barato, não centralizado e usar recursos humanos já disponíveis nas estruturas formais do ensino brasileiro. Para isto, desenvolvi e mantenho em constante aprimoramento, ferramentas para serem utilizadas tanto no processo didático como pelo futuro empreendedor, em linguagem acessível a pessoas de qualquer formação.
   A metodologia de ensino que criei, a Oficina do Empreendedor, transformada em livro, traz características revolucionárias, algumas delas inéditas mundialmente, e está sendo utilizada em programas nacionais desde 1996, atingindo atualmente mais de 200 instituições de ensino superior e médio e cerca de 40.000 alunos/ano. É uma metodologia de auto-aprendizado, através da qual a pessoa irá construir, de forma autônoma, a sua visão e capacidade empreendedora. Por se propor como instrumento do desenvolvimento local integrado e sustentável, a metodologia envolve toda a comunidade, trazendo para a sala de aula as forças vivas da sociedade local.
   Um dos instrumentos didáticos é o livro O segredo de Luísa, construído em forma de romance, a linguagem mais adequada para descrever o empreendedorism entendido como um processo essencialmente humano e não somente técnico. Construi também um software para a elaboração de Planos de Negócios, instrumento básico de auto-aprendizado, que permite que candidatos a empreendedores de qualquer formação possam aprender a transformar a sua idéia em produto ou serviço de sucesso.
   Em 1999 lancei dois livros. Em 2000 outros três foram publicados. Todos eles relatam o meu trabalho, a minha paixão, o meu sonho. E por falar em sonho, estou em vias de concretizar o maior deles: a criação de uma metodologia de ensino de empreendedorismo para o ensino fundamental, prevista para teste em 2001.
   Nada se faz sozinho. Tenho tido a felicidade de trabalhar com o apoio de importantes instituições: a CNI-IEL Nacional, o CNPq, a sociedade Softex, a Visão Mundial, a UFMG e ainda empresas e órgãos públicos e centenas de instituições de ensino e professores de todo o Brasil.